改革开放以来我国幼儿园玩教具配备规范的价值取向嬗变

• 作者: 胡新宁
• 来源期刊: 早期教育:教科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 玩教具 配备规范 价值取向
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G617

摘要

本文以改革开放以来教育部和25省(自治区、直辖市)出台的34份玩教具配备规范为研究对象,通过文本分析发现我国玩教具配备规范的价值取向经历了三重嬗变:教育公平观经历了从宏观公平到微观公平的转换;玩具观经历了从功利价值到本体价值的回归;儿童观经历了从抽象到具体的飞跃。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡新宁	豫章师范学院学前教育学院	3	1	1.0	1.0