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摘要:
数学活动是学生获得"四基""四能"、发展数学核心素养的重要载体.基于教学实践,提出"将'一般观念'融入活动,示以思维之道""将单元教学思路融入活动,凸显整体功能""将信息技术融入活动,激发探究动机"等设计数学活动的基本策略.
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文献信息
篇名 基于核心素养设计数学活动的基本策略
来源期刊 中国数学教育(高中版) 学科
关键词 数学活动 基本经验 数学核心素养
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号
字数 2792字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏烁 9 7 1.0 2.0
2 李建书 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学活动
基本经验
数学核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国数学教育(高中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
2226
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