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“三度”分层 提升幼儿阅读品质
“三度”分层 提升幼儿阅读品质
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摘要：
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试论农村学校管理中的“三度”管理
学校管理
小学
“三度”管理
“三度备课”在小学语文教学中的应用
“三度备课”
语文教学
应用方法
试谈提升幼儿阅读能力的策略
幼儿
阅读能力
方法
措施
基于小学学校管理问题的“三度”管理研究
小学学校
三度管理法
密度管理
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | “三度”分层 提升幼儿阅读品质 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2020,（3） | 所属期刊栏目 | 教育经验 |
| 研究方向 | 页码范围 | 48-49 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 3336字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
总下载数（次）
9
总被引数（次）
7801
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