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摘要:
为了解成都市初任幼儿教师的职业认同水平,文章对201名成都市初任幼儿教师进行问卷调查,并对其中10名被试进行了半结构式的访谈。研究发现:成都市初任幼儿教师职业认同水平较低,所带班级和办园性质对初任教师的职业认同感具有显著影响,学历对初任教师职业认同感的影响不显著。
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文献信息
篇名 成都市初任幼儿教师职业认同感调查研究
来源期刊 四川工商学院学术新视野 学科 教育
关键词 初任幼儿教师 职业认同 成都市
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-63
页数 5页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘方 四川工商学院教育学院 3 0 0.0 0.0
2 王宏宇 四川工商学院教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初任幼儿教师
职业认同
成都市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川工商学院学术新视野
季刊
成都市高新西区
出版文献量(篇)
457
总下载数(次)
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