核心素养视域下学前儿童戏剧课程建设

• 作者: 徐皖闽
• 来源期刊: 集美大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 学前教育 儿童戏剧课程
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育史研究
• 页码范围: 77-83,88
• 页数: 8页
• 分类号: G450
• 字数: 10023字
• 语种: 中文

摘要

基于学生核心素养的学前教育专业儿童戏剧课程的探索,旨在以戏剧本身开放、 多元、 统整跨领域的综合特质,指向于更加完善的学前教育专业人才培养的实践.在对学前教育专业学生核心素养指标体系进行建构的基础上,从学前教育专业儿童戏剧课程的内涵与理念、 课程目标与课程内容的基本架构、 课程实施策略的探索等方面作详细的阐述,以期丰富、 拓展戏剧教育在普通高校普及与推广的策略性研究,为学前教育课程的改革提供理论和实践参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐皖闽	集美大学师范学院	14	31	1.0	5.0