基于案例学习教学方法在口腔医学教学中的应用

• 作者: 戴艳梅 林欣 王雅南 邹慧儒
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 基于案例学习 口腔医学教学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 192-195
• 页数: 4页
• 分类号: R0|R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2020.03.008

摘要

基于案例学习(case-based learning,CBL)教学方法将理论与实践相结合,以学生为主体,通过采用临床案例引导学生探索问题、发现问题和解决问题,在多个教学领域均取得了显著的应用效果.与传统教学方法相比,CBL教学方法有助于调动学生自主学习的积极性,增强自信心,锻炼临床实践技能,弥补理论授课与临床实践的断层缺陷,为学生进入临床实践做好准备.本文就CBL在口腔医学教学中的应用现状及教学效果进行综述,并提出其在口腔医学教学应用中存在的问题及展望,以期为创新教学方法提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林欣	南开大学医学院口腔医学系天津市口腔医院教学办公室天津市口腔功能重建重点实验室	6	24	2.0	4.0
2	戴艳梅	南开大学医学院口腔医学系天津市口腔医院天津市口腔功能重建重点实验室	8	19	3.0	3.0
3	邹慧儒	南开大学医学院口腔医学系天津市口腔医院中心实验室天津市口腔功能重建重点实验室	5	9	1.0	3.0
4	王雅南	南开大学医学院口腔医学系天津市口腔医院牙周科	1	0	0.0	0.0