聚焦阅读训练,提升语文素养——浅谈小学语文阅读教学中需要的"三力"

• 作者: 陈茜
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学语文核心素养涉及语言、思维、文化、审美四个领域.阅读训练一刻也离不开这几个关键词.问题在于如何培养、如何选择恰当的途径去提升这些核心素养和关键能力.笔者认为,阅读教学就是提升核心素养的必经之路,极为关键. 一、以"兴趣"为导向,师生共读共品,营造阅读的感召力 自古以来,学校教育的代名词就是读书,学生被称为读书郎.由此也可以看出阅读的重要性.培养孩子的阅读兴趣首先要从营造阅读的氛围入手.阅读氛围好,孩子们对书一定是爱不释手.那么,这种境界何以实现?