高中生物课堂教学中存在的不足及改善建议

• 作者: 廖玲玲
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物 课堂教学 不足 改善建议
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G642.0

摘要

生物作为高中阶段的一门以实验为基础的重要学科,注重学生的实践能力、创新能力和自主学习能力的培养。随着现代教育的发展,传统的生物课堂教学中出现很多弊端,在一定程度上影响了教学效率的提升。新课改的实施为生物教学提供了更好的指导方向,也在生物教学中取得了一定的成效。然而,面对突然的转变,新课程改革前后的高中生物课堂教学中仍旧存在一些问题亟待解决。

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