高中数学空间向量教学的探究教学实践

• 作者: 林平
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中数学 空间向量 探究教学
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 12-14
• 页数: 3页
• 字数: 2656字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2020.03.006

摘要

为了让学生学好数学知识,教师应引导学生探索知识,在数学教学中,教师应从情境设计、知识迁移、交流学习、命题分析这四个环节入手,引导学生探索知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林平		9	5	1.0	2.0