具体性对二语词汇发展类母语水平的影响研究

• 作者: 曲春红
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 关键词: 具体性 词汇发展 类母语水平 联想比
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 17-22
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

类母语水平是二语习得水平的上限.本文以英语本族语者词汇联想结果为参照计算联想比,考查具体性对于二语学习者词汇发展类母语水平是否有显著影响.研究问题包括:1)具体性对于二语词汇反应词的联想比有何影响? 2)具体性对于二语独有概念反应词的产出有何影响?结果显示,具体词和抽象词在两个方面都表现出了显著的差异性,表明具体词发展的类母语水平更高,更加接近母语者.研究结果验证了双重编码理论和语境有效性理论.