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摘要:
1.插入相关历史故事,给文言老枝添上一丝文学的新绿,点缀魅力在梳理课文内容的过程中,针对某些枝节做适当延伸,给文言老树添上几片新叶作为点缀,不但能给单调沉闷的文言文课堂教学带来一些鲜活的气息,而且能加深学生对文本内容的理解。诸葛亮《出师表》一文与《三国演义》及三国史有密切的联系,如果单就课文内容分析,不熟悉三国历史,不了解诸葛亮及刘禅为人的学生恐怕很难理解诸葛亮在文中表达的"报先帝,忠陛下"思想感情及恳言劝谏的良苦用心,对文章内容的理解只能停留在文字表面,较为肤浅。
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文献信息
篇名 文言文教学如何出新
来源期刊 七彩语文:中学语文论坛 学科 教育
关键词 文言文教学 刘子骥 《出师表》
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张兵 南京市中华中学上新河初级中学 5 9 1.0 3.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文教学
刘子骥
《出师表》
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
七彩语文(中学语文论坛)
双月刊
1673-4998
32-1767/C
32开
江苏省南京市鼓楼区湖南路1号凤凰广场A座
28-324
2006
chi
出版文献量(篇)
1219
总下载数(次)
9
总被引数(次)
168
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