基于学习进阶理论的习题选编——以“滑动摩擦力”内容为例

• 作者: 刘小兵 胡帅
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 学习进阶 习题选编 滑动摩擦力 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 72-75
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

习题在物理教学中的地位毋庸置疑,贯穿整个教学过程。但是在高中阶段,教师和学生都放大了习题的功能,部分教师随意用题,学生过量做题,费时低效。基于此现象,以"滑动摩擦力"内容为例,先结合学习进阶理论划分进阶水平,再根据进阶水平选编一套有效的习题,让学生从"题海战术"里解脱出来,不同层次的学生都能据此习题更好地构建知识网络,形成核心素养,给一线教师提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘小兵	广西师范大学物理科学与技术学院	24	19	3.0	3.0
2	胡帅	广西师范大学物理科学与技术学院	2	0	0.0	0.0