指向生活的言语表达

• 作者: 张志娟
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 观察 生活积累 表达 教学做合一
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

学生习作是对生活的真实再现。处于语言发展关键期的低学段学生，能调动生活积累，在写话中自由表达，形成基 本能力，应是教师追求的终极目标。在教授《寻找春天的美》写话指导时，笔者分“寻春—话春—写春”三个板块进行尝试 . 力 图将陶老思想融入教学之中，实现学生习作素养的逐步提高。