高职英语课程思政实践与思考

• 作者: 邵瑶
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 高职英语 融入路径
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 201-203
• 页数: 3页
• 分类号: G711
• 字数: 3903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2020.04.066

摘要

高职院校加强思政教育,是职业教育"育人"的本质要求;实施"课程思政"是落实立德树人的重要举措.高职英语融入课程思政研究是新形势下课堂教学改革的新方向.文中首先理清课程思政的基本概念,分析了高职英语融入课程思政的必要性,并以《21世纪实用英语综合教程》教材为例,从融入教材思政元素、创新课堂活动设计、完善多元评价等角度深入探讨了高职英语课程融入课程思政的具体实施路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵瑶		4	0	0.0	0.0