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摘要:
在随着素质教育的深入发展和立德树人目标的提出,促进学生德、智、体、美、劳全面发展成为教育教学的核心和焦点,德育教育的地位和重要性也因此而更加凸显.语文作为高中阶段的基础学科,更要充分认识到德育教育的重要性,并将德渗透到实际的教学过程中去,让学生在学习语文知识的过程中实现思想道德素养与品质的全面发展和提升.基于此,本文将从挖掘教材德育因素、积极创设教学情境与组织开展课外活动三方面出发,系统地分析和研究德育在高中语文教学中渗透的有效方法和基本策略.
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文献信息
篇名 德育在高中语文教学中的渗透
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 德育 高中语文教学 渗透
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 跨界者
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 1474字 语种 中文
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1 武义婷 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
德育
高中语文教学
渗透
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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