为用而教:统编本教材应用文教学的旨归

• 作者: 孙小冬
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 统编本教材 应用文教学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

统编本教材中,应用文分量颇重:从三年级到六年级,统编本教材几乎每学期都安排了应用文训练,分别涉及通知、寻物启事、书信、读后感、倡议书、作品梗概等。应用文是"为用而写"的,"为用而教"理所当然地应该成为应用文教学的旨归。一、聚焦"实用",发现应用文写作的特点及价值实用是应用文最显著的特征,当教学的视角聚焦在这一特征上时,应用文写作的特点及其在习作教学中独特的价值就会清晰地显现出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙小冬		12	1	1.0	1.0