本科师范生的教师职业选择与准备调查分析

• 作者: 张英丽
• 来源期刊: 河南工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 职业选择 职业准备
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 57-62
• 页数: 6页
• 分类号: G657.38
• 语种: 中文

摘要

为了解师范生的教师职业选择和准备,采用问卷调查法对师范院校的本科师范生进行了调查,结果表明:仅有不到三分之一的师范生明确表示愿意选择教师职业.师范生的教师职业选择因性别、年级、学科不同而不同.与男生、低年级师范生相比,更多的女生、高年级师范生选择了教师职业.与理工专业相比,更多的人文社科专业师范生选择了教师职业.在专业知识准备方面,师范生的通识性知识准备相对来说最充分,其次是学科专业知识,而教育教学知识准备最不充分.在专业技能准备方面,师范生具有较高的普通话水平,但三笔字、教学与管理能力尚有待提高.在专业伦理准备方面,师范生对专业伦理知识的了解程度、对专业伦理问题的关注程度均不高,尽管大多数师范生自认能做出合伦理的职业行为,但在涉及情绪与感情方面时其自信心明显下降.