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摘要:
课堂是学生学习的主战场,通过课堂教学,我们应该教给学生什么呢?知识的传递、能力的提升、思想方法的渗透都是不可缺少的,我想还应该有数学意识!这种数学意识应该就是数学素养,是离开数学课堂后还能具备的能力.那这种数学意识怎样培养、提升呢?我想一定与课堂教学是有必然联系的.下面以我的一次习题课为例,思考在课堂上落实数学素养,帮助学生播种数学研究的种子.
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文献信息
篇名 在数学课堂里播下研究的种子
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 数学意识 数学素养 数学课堂 课堂教学 习题课 怎样培养 具备的能力 不可缺少
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 荣贺 4 7 2.0 2.0
2 曲艺 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学意识
数学素养
数学课堂
课堂教学
习题课
怎样培养
具备的能力
不可缺少
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
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8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导