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摘要:
面对高职生源多样化、市场认可度低及高职课程教学与岗位能力匹配度不足等问题,以药品质量与安全专业基础课程"药物化学"为例,对应的药品质量检测能力岗位解析,从课程体系建设现状、课程定位与教学因素、课程教学设计、课程课堂实施效果进行构建,达到了"药物化学"知识的点—线—面梯度提升,实现了教学差异化和公平性,拓展了理论知识应用性.进而提高学生的专业知识、职业技能及职业素养,为高职"药物化学"课程有效的教学改革提供借鉴.
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文献信息
篇名 基于药品质量检测岗位能力培养的"药物化学"课程的教学设计
来源期刊 辽东学院学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 药物化学 药品质量检测 教学设计 岗位能力
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 224-228
页数 5页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.14168/j.issn.1673-4939.2020.03.14
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研究主题发展历程
节点文献
药物化学
药品质量检测
教学设计
岗位能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽东学院学报(自然科学版)
季刊
1673-4939
21-1533/N
16开
辽宁省丹东市振安区临江后街116号
1994
chi
出版文献量(篇)
1659
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