论史料信息的三个层面和九个要素

• 作者: 张汉林 邓敏
• 来源期刊: 历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 史料 提取信息 历史信息
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 专题研究——何以史证
• 页码范围: 30-34
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文

摘要

在当下的历史教学与考试中,史料的地位日益显要.在解读史料时,历史教师总会谆谆告诫学生,要充分地从史料中获取有效信息.那么,如何才能充分获取史料信息呢?笔者认为,史料信息是由三个层面和九个要素构成的.三个层面是指显性的信息、隐性的信息和概括的信息.九个要素是指时间、地点、人物、事实、观念、意图、内容、形式和价值.时间、地点、人物属于显性的信息,常可于史料中直接获取;事实、观念、意图属于隐性的信息,一般需读者在史料内外钩沉索隐;内容、形式、价值属于综合的信息,往往是在其他要素的基础上概括而成.要充分地从史料中获取有效信息,可由这三个层面和九个要素入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张汉林		33	15	3.0	3.0
2	邓敏		5	0	0.0	0.0