小学高年级作文教学探析

• 作者: 范江宁
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文老师 语言性 小学语文高年级 初中语文学习 小学高年级作文 顺势而为 高年级写作 教学板块
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

语文作为一门语言性学科,在我国教育体系中占有非常重要的地位,而作文作为教学当中的重中之重,对于老师和学生无疑都是一项巨大的挑战。小学高年级作文写作已经到了关键的阶段,也是为初中语文学习打基础的最后阶段,所以高年级写作教学板块就成了每一位老师关注的重点。因此,作为语文老师应该顺势而为,积极推动作文教学理念和方法的革新,让作文成为学生的心之所好,有利于拓展学生的视野,并不断提高学生的综合能力。本文就新课改下小学语文高年级作文教学的策略,提出一些看法和建议。

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