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摘要:
传统冶金技术专业课堂在教学过程中有不可避免的局限性,包括理论与实践无法结合,教学方式单一以及知识体系和信息资源相对滞后.信息化时代的到来为我们提供了不可多得的机遇.信息化手段在教学中的运用可突破传统教学的瓶颈,具体改革的方式是运用信息化手段进行冶金技术专业课堂教学,包括理论的合理延续、动画视频和现场视频、仿真实训、虚拟现实技术、教学平台的建立等.
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信息技术
课堂教学
教学实践
教学方式
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信息化
任务驱动式教学
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文献信息
篇名 信息化手段在冶金技术专业课堂教学中的运用
来源期刊 职业 学科
关键词 高职 冶金技术 课堂教学 信息化手段
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 技术与应用
研究方向 页码范围 93-94
页数 2页 分类号
字数 2656字 语种 中文
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高职
冶金技术
课堂教学
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
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