让课堂练习设计更有效

• 作者: 包逢祺
• 来源期刊: 全视界
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 练习策略
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 0105-0106
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

在日常教学中，每一节课只有短短的40分钟，要想在这么短的时间里出色地教授完新知识，还要让学生理解和掌握，那就要给学生锻炼的机会，设计少而精又全而简的题目让他们进行有效性练习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包逢祺		81	7	2.0	2.0