三天建成的学校“玩学块儿”项目制学习空间单元

• 来源期刊: 室内设计与装修
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 空间
• 页码范围: 24-27
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

“玩学块儿”是一个快速出现的项目制学习空间单元.未来教育将更加强调个体的自主学习能力,以及面对真实社会问题提供系统化解决方案的能力,因此,跨学科的项目制教学会成为一种教学常态. 该模块式空间单元由围绕开放展示区的若干项目组工作室构成,因为模块化的空间设计可成为未来学校可复制的基本空间单元.其中项目组工作室是小组与个人学习研究的独立空间,核心的开放展示区是小组主要的展示和交流空间,社区也可通过这个空间参与学校的教育.