群文阅读在小学语文教学中的运用策略

• 作者: 汪家慧
• 来源期刊: 中华活页文选（教师版）
• 关键词: 小学语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 语文教学-阅读与鉴赏
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12241/j.1009-7252.2020.17.001

摘要

在新课程改革的背景下，广大小学语文教师乐于使用群文阅读方式组织教学活动。群文阅读教学的实施，不仅可以开阔学生的视野，还可以使学生深入理解文本内容，实现阅读能力的提升。但在小学语文群文阅读教学中，由于没能为学生选择合适的议题，组建阅读文本，导致教学效果不理想。本文详细分析了当前小学语文群文阅读教学中存在的问题，并结合教学实践，提出实施群文阅读教学的策略。