怎样指导学生的读书

• 作者: 沈京浩
• 来源期刊: 中国朝鲜语文
• 学科: 教育
• 关键词: 读书 读书现状 读书指导方法
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 88-93
• 页数: 6页
• 分类号: G633.39

摘要

《义务教育朝鲜族学校朝鲜语文课程标准》中提到打好学生的文化基础,培养学生的审美意识、审美情趣、审美能力,养成正确的价值观和良好健康的人格。义务教育朝鲜族学校《朝鲜语文课程标准》中提到打好学生的文化基础,培养学生的审美意识,审美能力,养成正确的价值观和良好健康的人格。要达到这个目标必须开发学生的读书兴趣,放宽读书面,增加学生的读书量。书是展望世界的窗口,打开知识宝库的钥匙。进入21世纪人工智能时代,有很多同学不愿读书,他们只顾漂游在虚幻世界,而忽视了读书的重要性。本文针对学生的读书现状况,结合自己多年的教学经验,围绕初中朝鲜语文教材,着重谈到了怎样读书,怎样提高学生的读书兴趣等问题。

作者信息

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1	沈京浩		2	0	0.0	0.0