核心素养导向的微项目模块分析与教学建议 ——以鲁科版高中化学必修教材为例

• 作者: 姜建文 袁欢
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 项目式学习 高中化学 微项目 核心素养 深度学习
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4097字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2020.03.043

摘要

对鲁科版高中化学必修教材中的微项目模块从设计特色、教学功能等方面进行分析,在此基础上,为一线教师使用微项目模块提供一些教学建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜建文	江西师范大学化学化工学院	58	154	6.0	11.0
2	袁欢	江西师范大学化学化工学院	7	0	0.0	0.0