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虽然小学数学知识点内容较为简单,在实际考试时大部分都是对学生基础知识的考察。但是在日常练习和考试中,小学生仍然会出现各种各样的计算错误,对学生数学综合学习能力的提高有着重要的影响。因此,在我国小学生实际学习时,应该引导学生将学习中的难点内容和易错点整理到数学错题本,进而在无形中防止学生在接下来学习中遇到类似问题。
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文献信息
篇名 小学数学错题本的建立方法与使用策略探讨
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 数学错题本 建立方法 使用策略
年,卷(期) wldh_2020,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-48
页数 1页 分类号 G63
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1 石怀乾 1 0 0.0 0.0
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