以能力为导向环境分析与评价模块教学体系构建——以合肥学院环境工程专业为例

• 作者: 刘盛萍 叶劲松 孙倩倩 笪春年
• 来源期刊: 合肥学院学报（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 环境分析与评价 能力 模块课程教学体系 构建
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 131-135
• 页数: 5页
• 分类号: F061.5|G642
• 字数: 3270字
• 语种: 中文

摘要

环境分析与评价模块以学生综合能力为导向,以学生运用所学的理论知识进行环境分析与评价为教学目标进行教学设计.对该模块的教学体系设计的思路是:市场需求与专业人才目标相结合,实践应用能力与教学目标相结合,教学目标与教学内容和方法相互支撑,考核方法检验教学内容和教学目标的教学体系.注重学生能力的培养;培养学生分析解决问题的能力.建立“模块目标+模块内容+教学方法+考核评价”一体式的教学模式,最终实现以学生能力培养的应用型人才培养模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘盛萍	合肥学院生物食品与环境学院	33	50	4.0	5.0
2	叶劲松	合肥学院生物食品与环境学院	12	9	2.0	3.0
3	笪春年	合肥学院生物食品与环境学院	14	17	2.0	3.0
4	孙倩倩	合肥学院生物食品与环境学院	4	3	1.0	1.0