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摘要:
随着教育信息化的推进,跨校修读学分已经成为实现高等教育发展的有效途径之一。基于大连理工大学环境化学及实验精品资源共享课平台,针对沈阳药科大学的环境化学课程实施了跨校修读学分教学新模式的探索与实践,总结了三年跨校修读学分的实践做法,分析了存在的问题及对策,以期为开展跨校修学分教学工作提供有益的参考依据。
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改革措施
高师探究性化学实验教学模式的构建与实践
探究性化学实验
高等师范
教学模式的构建与实践
高中化学分组实验的有效教学探究
三维目标
分组实验
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 环境化学及实验课程跨校修学分教学模式的探究与实践
来源期刊 高等药学教育研究 学科 教育
关键词 跨校修读 环境化学 教学模式 课程改革
年,卷(期) gdyxjyyj_2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-7
页数 4页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 伦小文 沈阳药科大学制药工程学院 17 66 5.0 8.0
2 梁宁 沈阳药科大学制药工程学院 19 148 5.0 12.0
3 侯晓虹 沈阳药科大学制药工程学院 36 210 8.0 14.0
4 张聪璐 沈阳药科大学制药工程学院 21 95 5.0 9.0
5 王婷 沈阳药科大学制药工程学院 9 6 1.0 2.0
6 胡奇 沈阳药科大学制药工程学院 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
跨校修读
环境化学
教学模式
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等药学教育研究
季刊
2617-6084
辽宁省沈阳市沈河区文化路103号
出版文献量(篇)
148
总下载数(次)
3
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