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摘要:
课程思政是“三全育人”的重要组成部分,要全面推进高校的课程思政的建设。通过对陕西国防工业职业技术学院“集成电路制造工艺”课程思政的分析和思考,提出了课程中思政元素的设计方向和主要思政元素的思政策略,并对具体实施过程的思政实践过程进行了案例式分析,最后对课程思政实施可能会面临的问题进行了解析。
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文献信息
篇名 高职院校“集成电路制造工艺”课程思政探索与实践
来源期刊 陕西国防职教研究 学科 教育
关键词 课程思政 集成电路制造工艺 教学策略
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-30
页数 4页 分类号 G711
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张喜凤 16 33 3.0 5.0
2 屈宝鹏 17 53 4.0 7.0
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
集成电路制造工艺
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西国防职教研究
季刊
大16开
西安市鄂邑区人民路8号
1991
chi
出版文献量(篇)
1059
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1103
论文1v1指导