标准化病人在普通外科学急腹症临床见习教学中的应用

• 作者: 刘昭晖 柯瑞盛 王超珺
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 标准化病人 临床见习 急腹症
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 700-703
• 页数: 4页
• 分类号: R0|R6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20200413-00554

摘要

目的 探讨标准化病人在普通外科学急腹症临床见习教学中的应用效果.方法 2019年6月至7月,选取厦门大学医学院2015级五年制临床医学专业133名学生为研究对象,采用随机数字表法将其分为试验组和对照组.试验组68名学生采用标准化病人教学方法;对照组65名学生采用传统教学方法.通过比较两组学生的临床技能考核成绩、人文关怀考核成绩和问卷调查结果进行教学效果评价.结果 试验组和对照组学生的问诊成绩[(85.43±4.72)分比(80.93±3.16)分]、体格检查成绩[(83.75±3.81)分比(75.49±6.38)分]、首次病程记录书写成绩[(87.10±4.92)分比(83.91±6.26)分]、人文关怀成绩[(88.62±5.13)分比(70.29±3.69)分]比较,其差异均具有统计学意义(均P＜0.01).问卷调查结果显示,试验组和对照组学生在提高自主学习兴趣[95.6％(65/68)、81.5％ (53/65)],培养医患沟通技巧[97.1％ (66/68)、47.7％ (31/65)],提高临床思维能力[92.7％(63/68)、72.3％ (47/65)],提高临床技能水平[94.1％(64/68)、75.4％ (49/65)]等方面比较,其差异均具有统计学意义(均P＜0.05).结论 将标准化病人引入普通外科学急腹症的临床见习教学,有助于提高学生的临床技能和人文关怀水平,提高临床见习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘昭晖	厦门大学附属第一医院普通外科	7	61	3.0	7.0
2	王超珺	厦门大学附属第一医院普通外科	2	0	0.0	0.0
3	柯瑞盛	厦门大学附属第一医院普通外科	3	1	1.0	1.0