让创意读写打开古诗教学的另一扇窗 ——以四年级上册《古诗三首》为例

• 作者: 梅艳
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 创意读写 古诗教学 统编教材
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 字数: 3553字
• 语种: 中文

摘要

古诗教学和创意读写在小学语文课堂上是可以相融的.在教学实践中,教师要针对古诗的不同特点,设计恰当的读写活动,架起单元阅读与单元习作之间的桥梁,让学生想象诗画、感悟诗理、抒发诗情,从而提高想象力、写作力,促进自身成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅艳		17	0	0.0	0.0