基于学生自主学习能力培养的教学模式在《细胞生物学》课程中的应用

• 作者: 刘升长 彭淑红 翁美芝 舒青龙 谢燕飞 郑里翔
• 来源期刊: 中国细胞生物学学报
• 关键词: 细胞生物学 自主学习 思维导图 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1381-1386
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.11844/cjcb.2020.08.0010

摘要

长久以来,《细胞生物学》课程的教学大多沿用传统教学方法,即主要以教师讲、学生听为主,此教学方法强调对知识的传承,但学生的自主学习能力得不到充分发挥.在新形势下,自主学习能力是竞争激烈的现代社会重要的生存能力,对当代大学生来说,自主学习能力的培养比知识的获取更为重要.针对《细胞生物学》现有教学模式的不足,该文以学生自主学习能力培养为着眼点,在教学过程中,采用问题讨论式教学结合思维导图教学的教学模式,改变一考定成绩的考核评价体系,初步探究了旨在培养学生自主学习能力的《细胞生物学》课程教学模式.实施效果表明,该教学模式达到了预期教学目标,有助于培养学生的自主学习能力.