数列前n项和的常见求法与教材的联系

• 作者: 郑厚会
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 教法与教材 关联知识研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

学习数列的最重要作用是求和。求和的方法很多,相关的文章也很多。本文要研究的不是方法的多少,而是常见方法与教材的联系。这样有助于在教学过程中更好地把握该讲什么?怎么。同时,教材的重要性是一线教师应该重视的,教会学生学会学习,便于学生以后自己研究知识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑厚会		6	0	0.0	0.0