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摘要:
通过文献研究、行动研究等方法对篮球侧掩护配合进行学科核心素养导向的教学设计研究.研究发现指向学科核心素养的学习活动要凸显内容的结构化、问题化与情境化,学习活动的落实要借助思考、交流、探究与实战等多种方式才更有助于学生学科核心素养的培育.
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文献信息
篇名 指向学科核心素养的篮球侧掩护配合教学设计
来源期刊 上海课程教学研究 学科
关键词 学科核心素养 篮球侧掩护配合 教学设计
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 35-38
页数 4页 分类号
字数 3597字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颖滔 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学科核心素养
篮球侧掩护配合
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
上海课程教学研究
月刊
2096-0875
31-2112/G4
大16开
上海市柳州路218号
4-911
2015
chi
出版文献量(篇)
659
总下载数(次)
18
总被引数(次)
562
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