新时代小学思政课的路径探索

• 作者: 何兵
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 新时代 小学思政课 路径探索
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 实践探索
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

小学思政课要求教师正确理解教材,灵活处理教材,正确把握好教师与教材的关系,采用"激活教材,儿童式感知""多元评价,生活式检验"的新时代小学思政课探索路径,这样的思政课不仅"有意义",而且"有意思".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何兵		2	0	0.0	0.0