非标准化考试在八年制临床医学专业学生行为医学教学中的应用

• 作者: 张骏 杨霞
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 八年制临床医学专业 医学生 行为医学 非标准化考试
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 736-739
• 页数: 4页
• 分类号: R0|R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.cn115259-20200306-00276

摘要

目的 探讨小组协作的非标准化考试在八年制临床医学专业临床医学导论课程行为医学教学中的应用.方法 2018年6月,选取四川大学2017级八年制临床医学专业70名学生为研究对象,采用问卷调查方法了解学生对非标准化考试教学改革要素的评价.结果 55.7％ (39/70)的学生高度认可非标准化考试,80.0％ (56/70)的学生最认可的教学与考核方式为教师部分授课、小组自主探究结合成果交流与传播.72.9％(51/70)学生倾向于采用“小组协作”而非“个人报告”的方式进行考核,优选的小组成员人数是3人～4人.结论 小组协作的非标准化考试可促进八年制临床医学专业学生多种能力,值得在行为医学教学中进一步探索和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张骏	四川大学华西医院心理卫生中心	34	447	8.0	21.0
2	杨霞	四川大学华西医院心理卫生中心	23	79	5.0	8.0