作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文拟从一节初中数学几何课入手,抛砖引玉,探究核心素养在教学中的具体落实.一、背景分析1.我校初二学生数学能力分析.我校初二学生在小学已经学习了三角形与四边形的简单知识,在初中一年级学习了平行线、三角形和全等三角形等知识,他们的几何直观和逻辑推理已经有了一定的基础,但是从一般到特殊的演绎推理和从特殊到一般的归纳、类比推理需要加强.
推荐文章
"四边形"教学之我见
新课标
平行四边形
应用意识
小学四边形分类教学的优化建议研究
小学数学
四边形分类教学
情境
《平行四边形》教学反思
平行四边形
定义
定理
数形关系
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “中点四边形的性质”备课思路与教学实践
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 初中一年级 核心素养 学生数学能力 初中数学 初二学生 全等三角形 演绎推理 类比推理
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-50
页数 4页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王立峰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中一年级
核心素养
学生数学能力
初中数学
初二学生
全等三角形
演绎推理
类比推理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
论文1v1指导