细了解、多思考、勤总结——探究玩具在幼儿教学中的创造性运用

• 作者: 吴国燕
• 来源期刊: 女人坊(新时代教育)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 玩具 幼儿教学 多样玩法 肢体协调 人际交往
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 00207-00207
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

玩具,在幼儿的成长过程中占据着非常重要的地位,加强玩具与幼儿教学的结合,可以有效地提高幼儿教育的质量与效率。基于此,本文针对玩具对幼儿教学的影响进行了分析,进而提出以玩具创新推动幼儿的思维创新、以多样玩法训练幼儿的肢体协调、以趣味组合提高幼儿的合作意识以及以仿真玩具培养幼儿的人际交往等四种创造性运用方法,希望对我国幼儿教育的改革与发展有所帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴国燕	贵州省黔西县雨朵镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0