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摘要:
本土文化蕴含着丰富的综合实践活动课程资源.本土资源包括本地的地理、历史、文化和自然资源.将本土资源引入综合实践活动课程,可以让课堂内容紧贴学生生活,激发学生的学习兴趣.在教学实践中,应从四个方面着手开展综合实践活动:立足本土资源,从特色中定位;把握教学阵地,从课堂中起步;开展多种方式的活动,从实践中学习;提高活动实效,从评价中巩固.通过综合实践活动,引导学生感受传统文化的魅力,激发青少年热爱家乡、建设家乡的情感,使其形成保护传统文化、弘扬民族精神的意识.
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文献信息
篇名 将本土文化引入小学综合实践活动的策略
来源期刊 辽宁教育 学科
关键词 本土文化 综合实践活动 策略
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 特色教研
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号
字数 4963字 语种 中文
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1 潘甜 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
本土文化
综合实践活动
策略
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
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10843
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19
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5753
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