“古诗词中的月”教学实录

• 作者: 黄倩
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学情分析 古诗词 五年级 教学实录 文人墨客 适当引导 工具书 月亮
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

【议题分析】月亮,一直是古代文人墨客吟咏的对象。据学者统计,李白每作三首诗就要融入月。而在文人墨客的笔下,月亮的阴、晴、圆、缺,寄托着人们的悲、欢、离、合。为了让学生进一步了解古诗词中的意象,让学生体会不同诗人笔下月亮所代表的不同情感,我将本堂课的议题定为同一个月亮,不同的情感。【学情分析】五年级的学生已经有了一定的古诗词积累,也掌握了基本的学习古诗词的方法,大部分学生能借助注释、工具书等多种方法读懂古诗词的大意。但是对于联系诗人的创作背景来理解诗情,还有一定的难度,需要教师适当引导。

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1	黄倩		1	0	0.0	0.0