信息技术环境下面向小学数学思维培养的设计型教学——以《不规则图形的周长与面积》为例

• 作者: 史华杰
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 小学数学 数学思维 设计型教学 化归思想 数字华容道
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 72-76
• 页数: 5页
• 字数: 6107字
• 语种: 中文

摘要

思维培养是学科教学的核心,如何基于数学课堂高效培养学生的数学思维已逐渐成为目前研究关注的焦点.文章基于设计型学习的相关理论,重构了面向小学数学思维培养的教学流程.基于该教学流程,以化归思想培养为主线,设计并实施了基于数字华容道的《不规则图形的周长与面积》教学案例,旨在为一线教学同行提供参考与借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史华杰		1	0	0.0	0.0