基于因子分析的高中生成绩评价研究

• 作者: 弓瑞洁
• 来源期刊: 统计学与应用
• 学科: 教育
• 关键词: 因子分析 降维 综合评价
• 年，卷（期）: tjxyyy_2020,（5）
• 页码范围: 784-791
• 页数: 8页
• 分类号: G63

摘要

高中学生成绩作为教学管理的重要内容,是评价高中生综合素质的重要数字化指标。它可以反映学生掌握知识、各方面能力以及教师教学水平的程度,也为学生未来的发展提供了一项重要参考因素。因此,对学生成绩综合评价的数学模型研究有益于对学生成绩做出准确全面的评价。因子分析综合评价模型是在因子分析基础下对学生成绩进行综合评价的一种模型,通过对学生成绩进行主成分分析,借助于SPSS软件应用因子分析法,从而计算学生的因子综合得分并进行得分排序。这种综合评价模型可以弥补一些高中直接计算学生总成绩进行排名的缺点,评价结果更为合理、公平、科学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	弓瑞洁	长安大学理学院	1	0	0.0	0.0