PBL联合动物模型在消化内镜治疗技术教学中的应用

• 作者: 季梦遥 袁磊
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 动物模型 消化内镜治疗术 内镜教学 LBL 培训
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 23-25
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 2403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.04.012

摘要

针对目前紧张的医患关系,内镜操作本身具有高风险性,以及可能在操作过程中给患者带来痛苦与不适,发生穿孔及出血的风险较高,学习周期长,初期培训的内镜医生通常很难获得在患者身上动手的机会.结合当前这种紧张的医疗环境下,寻找一种安全、专业、有效的内镜培训方法 是目前消化内镜专业研究生培训过程中面临的迫切解决的问题.通过对本中心60名研究生教学质量的研究评估,发现PBL结合离体动物模型的教学模式优于LBL结合离体动物模型的教学模式.这种有效的"理论—动物—PBL—人"的内镜培训模式可以全面进行推广,对其他医学院、医院及社会均有益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季梦遥	武汉大学人民医院消化内科	28	101	7.0	8.0
2	袁磊	武汉大学人民医院信息中心	10	15	2.0	3.0