基于OBE的计算机科学与技术专业持续改进研究

• 作者: 伊芸芸 刘涛 唐肝翌 汪婧 王勇
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 面向产出 持续改进 反馈机制
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 5006字
• 语种: 中文

摘要

工程教育专业认证的三大理念是学生中心、成果导向和持续改进.而持续改进的关键是建立教学过程质量监控机制、毕业生跟踪反馈机制和社会评价机制.同时将三大机制的反馈结果作用于修订专业培养目标,促进毕业要求达成,以及课程体系的重新修订.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	安徽工程大学计算机与信息学院	76	188	7.0	9.0
2	刘涛	安徽工程大学计算机与信息学院	100	327	10.0	13.0
3	汪婧	安徽工程大学计算机与信息学院	12	22	3.0	4.0
4	唐肝翌	安徽工程大学计算机与信息学院	10	23	3.0	4.0
5	伊芸芸	安徽工程大学计算机与信息学院	4	5	2.0	2.0