"孵化式"课程教学与考核模式探析 ——以艺术设计学科为例

• 作者: 颜璨
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: "孵化式" 创意作品库 多角度 灵活性 可延续性
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 专业与课程改革
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

针对学科发展的特点,"孵化式"课程教学将项目孵化经验引入大学课堂,高校通过构建创意作品库与人才数据库平台,加强校企合作的灵活性与可延续性,以市场为导向,不断推进教学改革;针对专业特色,高校建立多角度考核评价机制,并通过平台的互动参与,让学生全方位了解自己的优缺点,有效地激发学生的学习兴趣与创造力,增强市场意识,促使学生自觉地检验学习成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜璨		8	3	1.0	1.0