建构主义理论在高中英语教学中的运用初探

• 作者: 肖家瀚
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 建构主义理论 高中英语教学 运用初探
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 694
• 页数: 1页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

理论教学与实践教学相辅相成、共同促进,要想保障教育实践活动的顺利开展,老师必须要注重理论分析以及解读,以此来提高教学质量和教学效率.在高中英语教学的过程之中,老师需要不断调动学生的参与积极性,体现这一学科教学的核心要求,以恰当可行的理论为依据践行教学理念.其中构建主义理论在实践应用时备受好评,这一理论能够体现学生的主体地位,揭示高中英语教学的本质要求,对构建高效课堂大有裨益.对此,本文以高中英语教学为分析对象,了解构建主义理论在该学科教学中的应用,以期为促进英语教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴.

作者信息

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1	肖家瀚		1	0	0.0	0.0