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基于建构主义理论的中职英语语法教学
基于建构主义理论的中职英语语法教学
作者:
李晓松
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
建构主义理论
教学原则
中职英语
语法教学
摘要:
建构主义理论是当前教育技术领域的研究热点,也为中职英语语法教学研究提供了崭新的视角.基于建构主义理论,探讨在中职英语语法教学中应遵循的基本原则,并以一节英语语法课为实例,探索如何在教学活动中促进学生完成对知识意义的主动建构.
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文献信息
篇名
基于建构主义理论的中职英语语法教学
来源期刊
现代职业教育
学科
教育
关键词
建构主义理论
教学原则
中职英语
语法教学
年,卷(期)
2020,(31)
所属期刊栏目
教学◆经验◆课程
研究方向
页码范围
68-69
页数
2页
分类号
G712
字数
3598字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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单位
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李晓松
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教学原则
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语法教学
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研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
现代职业教育
主办单位:
山西教育教辅传媒集团
出版周期:
周刊
ISSN:
2096-0603
CN:
14-1381/G4
开本:
16开
出版地:
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
邮发代号:
22-382
创刊时间:
2015
语种:
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
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总被引数(次)
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