教师应当如何批评学生——基于司法判例的实证分析

• 作者: 欧阳硕
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育惩戒 前后矛盾 中小学教师 征求意见稿 司法判例 反义词 教师批评 口头表扬
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

2019年11月,教育部就《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》公开征求意见,引发广泛的社会关注。但《征求意见稿》就教师批评行为究竟是否属于教育惩戒的范畴未给出明确回答,甚至出现逻辑上的前后矛盾。批评的学理辨析教师具有与生俱来的批评学生的权利。批评,是指教师通过语言的方式指出学生的缺点或错误的行为,它的反义词是“口头表扬”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳硕	华南师范大学教育科学学院	3	0	0.0	0.0